Более половины зумеров не научились определять время по стрелочным часам
04.06.2026 10:33
Переписанный текст:
Исследование показало, что у значительной части представителей поколений зумеров и альфа возникают трудности с выполнением самых простых бытовых задач. В современном мире, где многое автоматизировано и доступно через смартфон, некоторые навыки постепенно утрачивают свою актуальность. Об этом сообщает «Газета.ру» со ссылкой на данные опроса. Согласно результатам исследования, 54% молодых респондентов признались, что не умеют определять время по стрелочным часам. Почти половина опрошенных — 49% — также заявили, что не знают, как самостоятельно вкрутить лампочку. Эти данные показывают, что привычные для старших поколений навыки уже не всегда воспринимаются молодежью как обязательные. Кроме того, родители считают, что список базовых умений современных подростков заметно изменился по сравнению с тем, что считался нормой еще 20–30 лет назад. По мнению 86% взрослых, молодые люди все чаще испытывают затруднения при ориентировании в городе без помощи навигационных сервисов. Это связано с тем, что цифровые технологии стали основным инструментом в повседневной жизни и во многом заменили традиционные способы решения бытовых задач. Эксперты отмечают, что подобные изменения не обязательно означают снижение общего уровня развития молодежи. Скорее, речь идет о смещении приоритетов: одни навыки уходят на второй план, а на их место приходят новые — цифровая грамотность, умение быстро находить информацию и работать с современными устройствами.Переписанный текст: Сегодня все чаще звучат обсуждения о том, насколько хорошо современная молодежь владеет базовыми бытовыми и учебными навыками. По мнению многих взрослых, подростки и молодые люди нередко сталкиваются с трудностями в тех вещах, которые раньше считались совершенно обычными и обязательными для каждого человека. Так, 73% респондентов уверены, что подростки слабо знают таблицу умножения и испытывают затруднения при устном счете. Почти 70% опрошенных также отметили, что у молодежи возникают проблемы с подсчетом наличных денег и определением правильной суммы сдачи. Кроме того, 31% участников опроса полагают, что подростки путают простыню и пододеяльник, а 24% убеждены, что представители нового поколения не знают значения слова «перстень». Подобные результаты показывают, что речь идет не только о школьных знаниях, но и о повседневных практических умениях, которые помогают уверенно ориентироваться в обычной жизни. Вопрос о том, почему часть этих навыков теряется или перестает быть очевидной, сегодня особенно актуален, ведь многое заменяют цифровые технологии, калькуляторы и автоматизированные сервисы. При этом сами представители поколения Z относятся к таким замечаниям гораздо спокойнее и без лишней тревоги. Только 18% молодых людей признались, что действительно удивляются, когда замечают у сверстников отсутствие навыков, привычных для старших поколений. Таким образом, разница во взглядах между старшими и младшими поколениями остается заметной: одни считают, что молодежь недостаточно владеет базовыми знаниями, а другие воспринимают это как естественное изменение времени и образа жизни.В современном мире навыки, которые раньше считались базовыми, у многих молодых людей постепенно уходят на второй план. Особенно это заметно у зумеров, которые выросли в эпоху цифровых технологий и привыкли во многом полагаться на гаджеты и онлайн-сервисы. Среди собственных слабых сторон представители этого поколения чаще всего называют трудности с подсчетом бумажных денег и выдачей сдачи — об этом сообщили 75% опрошенных. Немного реже они признаются, что испытывают сложности с ориентированием без картографических приложений и навигаторов: так ответили 68% респондентов. Почти половине участников опроса непросто определить время по циферблату аналоговых часов (49%), а 45% затрудняются с таблицей умножения. Есть и более неожиданные пробелы в бытовых знаниях. Например, только 17% молодых людей признались, что без труда отличают пододеяльник от простыни. Такие ответы показывают, что часть привычных для старших поколений навыков у молодежи уже не является чем-то само собой разумеющимся. Когда возникает необходимость восполнить недостающие знания, большинство зумеров первым делом обращаются к интернету — так делают 62% опрошенных. Почти каждый второй предпочитает искать ответ у нейросетей и сервисов искусственного интеллекта: этот вариант выбрали 46% респондентов. Родители в качестве источника информации оказались на третьем месте — к ним обращаются 42% молодых людей, а к другим родственникам за советом и пояснениями идут 31%. Таким образом, у зумеров формируется совершенно новый способ получения знаний: не через запоминание и традиционное обучение, а через быстрый поиск нужной информации в цифровой среде. Это отражает особенности современного образа жизни, в котором практические навыки все чаще заменяются умением быстро находить ответ в интернете.Сегодня все чаще можно заметить, что молодое поколение выбирает не только престижные, но и творческие направления деятельности. По словам специалистов, зумеры действительно чаще отдают предпочтение креативным профессиям, поскольку у них больше свободы в выборе жизненного пути и меньше необходимости сосредотачиваться исключительно на удовлетворении базовых потребностей. Благодаря этому они могут ориентироваться не только на уровень дохода, но и на личный интерес, внутреннюю мотивацию и возможность самореализации.Кроме того, такой подход к работе отражает более широкий сдвиг в ценностях современного поколения. Для многих молодых людей важны гибкий график, возможность проявлять индивидуальность, работать в комфортной среде и чувствовать, что их труд имеет смысл. Именно поэтому творческие сферы — от дизайна и медиа до искусства, контента и digital-направлений — становятся для зумеров особенно привлекательными.Эксперты отмечают, что условия для подобного выбора сформировались не только благодаря современным изменениям в обществе, но и за счет усилий предыдущих поколений. Их труд, стремление к стабильности и созданию более благополучной среды во многом обеспечили нынешней молодежи возможность выбирать профессию по призванию, а не из-за жизненной необходимости.